鹽友
《鹽友》地點改變時可重新定位。同一條規則可以回頭查。看懂當下比背熟資料重要。
故事開場
《鹽友》判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。
設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。生活細節不妨慢慢讀。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。
閱讀線索
有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。眼前的限制也屬於設定。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。
某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
適讀方向
名稱不能代替背景理解。日常安排也會提供資訊。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。
規則要搭配實際行動看。讀者熟悉了環境以後，也能回顧入門提示是否安排清楚。想像空間不必急著填滿。
閱讀問答
越界的20歲好看嗎？
讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。
夜之花在哪裡看？
確認誰知道哪一條規則。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。小小的稱呼也有脈絡。
看完桃花還能看什麼？
背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。資訊來源可以分別確認。複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。
資料說明
世界的說服力可以落在具體後果之中：限制被如何遵循，遇到例外又付出什麼；這些實際運作的片刻，都能成為讀者討論的依據。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。
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